低龄留学——你要这样培养孩子的留学基因！

有些人说：并不是每个孩子都是适合留学，然而这并不公平。孩子们都有着旺盛的求知欲，只是有些孩子性格方面的留学闪光点还未被挖掘，这就需要家长们后天的培养了。成功的家庭教育源自于从小培养孩子良好的学习习惯，在建立良好亲子关系的基础上，充分信任孩子，激发学习动机和兴趣，帮助孩子学会如何学习、如何思考、如何判断是非远比取得好的学习成绩重要，因为一个懂得思考和为自己人生负责的人，才有可能长大后从容应对现实生活中的风风雨雨。那么，家长们要如何培养孩子的留学基因呢？

1、为孩子搜集最全的信息，让他自己做决定

首先在规划留学的时候，家长需要做的是信息收集与分析，但不应该全权代理。

当面对留学选校分歧的时候，家长应该跟孩子商量，分析自身与学校的匹配程度，而不是强迫他接受。重要的是培养孩子用开放式思维多想想多看看，更全面地考虑。

2、提高内驱力、调整认知

家长要学会提高孩子的内驱力，调动他的动机。美国大学是开放的，可以随便进入，甚至你想去听一堂课也行。一个不爱学习的家长，能把学生的驱动力调起来吗?言传身教，身教重于言教。这是驱动力的培养。

其次是调整认知。你得从认知的角度知道人生中什么是重要的。孩子考高分、上名校不是重要的，孩子的成功是重要的、幸福是重要的。美国孩子读大学就两件事：把你的学问做好、学会技能；把恋爱谈好。我们国内的大学生呢，大学过完之后往往既不会谈恋爱，技能也没学好。

无论如何，都不要让孩子在初中、高中的时候，把所有的精力都消耗掉，不要让孩子失去学习兴趣。

3、从小培养孩子的抗挫能力和自我管理能力

有能力的人都是能管好自己情绪的人，并且计划性强、乐观。这些能力应该在孩子小的时候就开始培养，越早越好。为什么220个心理疾病都集中在20-30岁之间?那是有道理的，因为这个阶段涉及到失恋、失业、成家等问题。家长要培养孩子在面对挫折的时候，积极、从容地面对。要培养孩子有正确的价值观、人生观，这样孩子能根据价值观调整自己的情绪。孩子知道为谁而学习、为什么而学习，会帮助他克服挫折，持之以恒。

4、不要安于书本，提升孩子创造力

创造力不足也是学生在留学中普遍存在的问题。这也是很多学生感觉考得不错，但分数不高或只是通过的原因。国外老师看重学生的创造力，不希望学生只是用书本上的条款来回答问题。只是用书本上的知识回答问题的考卷，一般都得不到很好的分数。一些实践活动的目的就是培养学生的创造力，让学生提炼自己的分析能力，对知识的体会与运用方面的见解。

5、情商对学习习惯培养的影响

虽说是学习习惯，其实跟孩子的情商和亲子关系有很大的关系。怎么说呢？比如说老师都会布置作业，为什么有的孩子能够认真记住？有的孩子什么也没记住？老师要求孩子更正的地方，为什么有的孩子不太会重复同样的错误？而有的孩子一而再再而三地错了又错呢？除了心智成长快慢的不同，孩子对权威的顺从和信服程度也导致他从内心愿意听从还是置若罔闻，甚至对抗。

孩子从幼儿园开始就慢慢离开我们去面对这个世界，他如何看待自己；如何看待别人对他的评价；如何处理冲突；如何能正面地接受别人的建议等等都会影响他每天上学的心情。

6、四个方面培养孩子学习习惯

孩子的学习习惯怎么培养？看似简单的问题，其实每个家长背后的诉求却大相径庭。有些孩子做作业拖拉，有些则思想不集中错题率高等等。其实，所谓的学习习惯应包括以下四点，而所谓的“培养”也应该从以做到这四点为标准。

1.尊重权威，愿意受教的心；

2. 提高专注力；

3. 能高效率高质量完成任务；

4. 时间管理能力。

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