ACT语法34分的经验分享

整理数学及科学的错题时，我都是直接从卷子上剪下来题目、答案、答案所在的原文，用胶棒贴在一个空白的本子上，然后用彩色笔标注出错因，正确解释，之类的。对，就是这么简单粗暴。这样做一开始是因为后期实在没有题做了，但是效果却出乎意料的不错。这样做之后，9月份数学科学部分分别36 35，10月就双双36了，之前科学30，31，数学更是万年34。有的同学可能说，整理这些有什么用呢，数学科学错题我一看答案就懂了，很多情况下错都是因为粗心。但是我总认为，粗心只是我们为自己的不熟悉而找的借口。比如科学，我曾经错过一道题，大意是题中有两个柱状图，分别代表两组数据，题目问哪一组的数据大，我一看明显a组所有都比b组高，就直接a组了，但是却没注意到这两的柱状图的纵轴的刻度并不同。就比如a组的地位是m而b组的单位是km一样。之后再做类似的题，我不会只盯着数据，而会条件反射般地注意一下各种细枝末节。

但是最终的最终，数学科学部分的高分离不开考试时的细心。数学部分我会踏实做完，并尽量全部都检查一遍。当然，这里的检查并不是像第一遍那样认真的重新算一遍，而是简单的快速过，有难度的着重检查，这样保证简单的不错，难的能做对。数学科学就是，一定要对act的套路十分敏感，考试时才不会掉入陷阱。

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