GMAT考试：逻辑题备考要注重理解

　　对于GMAT考试的逻辑题，考生做到理解才是最重要的。如果不能理解，那么逻辑题就没法做了，今天小编就带大家了解一下GMAT考试逻辑题的基础理解，希望能够帮助大家备考。

　　举个例子

　　很多同学知道，GMAT一道题的成本差不多是2000左右美大洋，因为GMAC在出的题的同时，有很多题目是不能出现在实际考试中的，导致最后筛选出来的可用问题背后有巨大的成本。一句话，GMAT的题是“没有金刚钻，别揽瓷器活”。

　　那么问题来了，请同学们： 1）削弱，2）加强，3）指出假设，“没有金刚钻，别揽瓷器活” 这个推论。

　　1. 削弱：不用金刚钻也能做瓷器活。

　　2. 加强：所有的瓷器活都必须要使用金刚钻才能完成。

　　3. 假设建立：揽瓷器活需要金刚钻。

　　玩笑归玩笑，但是上述三种情况是GMAT逻辑考试中最多出现的问题。去削弱或者加强一道题所提供的陈述，或者指出题干不可或缺的假设点（这三类大概占了75%的逻辑题总和）。咱们先分析一下这句话，如果把这句话补充拉长一下：“在没有金刚钻的情况下，一个人不应该揽瓷器活”。分析这段题干，我们可以得出如下信息。信息是：“没有金刚钻”，结论是：“不应该揽瓷器活”，其中我们可以推出没有直接指出的的“假设”，那就是“金刚钻是做瓷器活必须要有的道具”。进一步讲述，我们把这句中国老话 “GMAT逻辑化” 一下：

　　“做任何瓷器活都需要一个特定的道具。白师傅的随身工具箱里没有金刚钻。所以，白师傅不应该做瓷器活。”

　　“In order perform any crafting work on china, a particular tool is necessary. Mr. Bai does not have a diamond drill in his carry toolbox. Therefore, Bai should not perform crafting work on china.”

　　在做GMAT逻辑题的时候，我们第一步是先看问题。在知道题目需要考生去削弱、加强、指出假设（或者其他行为）后，再审查题干。

　　第二步就是审查题干。题干提出了一个逻辑框架，我们称之为“X”，X=做瓷器活需要特定道具；然后题目提出了信息，我们称之为“Y”，Y=白师傅随身工具箱没有金刚钻；最后题目说出了结论，我么称之为“Z”，Z=白师傅不应该做瓷器活。

　　在GMAT逻辑中，题干的结构大都是：

　　X（前提/框架/范围）+Y（信息/行动/补充前提）=Z（结论）

　　在审查完题干之后，我们就可以到第三步，检查答案了。但是在此之前，如果考生对题干审查良好，摸清了每个句子的功能和其之间关系，带着一个合理预期去寻找答案，做题时能省去不少的时间。

　　可能出现的削弱题正确答案：

　　Bai has a diamond drill in his workshop. (白师傅的工作室里有金刚钻)

　　解析：题干中说白师傅的“随身工具箱”内没有金刚钻，但不代表白师傅就没有金刚钻。是一个可以加入的条件来达成以下逻辑链：瓷器活要求用金刚钻---白师傅在别的地方有金刚钻---白师傅有能力揽瓷器活。

　　可能出现的加强题正确答案：

　　A diamond drill will not be supplied to Bai for any of his work. (没有金刚钻会提供给白师傅)